Una experiencia joven: Xtreme, una experiencia joven

Xtreme - Una experiencia joven

Proyecto Itagüí-Antioquia

Un poco de historia..

En el año de 1999 cuando el actual rector Gabriel Darío Medina Ríos toma posesión del cargo comienza la construcción y la adecuación de un sistema de comunicación a través de equipos de sonido y de una amplificación de audio por medio de bafles en cada una de las aulas de clase y en el patio; allí comienza a estructurarse un equipo de docentes y de estudiantes interesados en el aprovechamiento de este recurso para amenizar los descansos; así pasan varios años donde el campo de acción son los descansos y durante las celebraciones comunitarias para pasar mensajes que fortalezcan la filosofía institucional, “Por la excelencia, la calidad y la humanización de la educación”.Ya en el año 2008 se configura una parrilla de programación donde los estudiantes hacen sus programas y sus especiales; se transmiten eventos institucionales y diferentes eventos en los cuales se nos invitan. Xtreme Radio, una experiencia joven, a tenido como objetivo el involucramiento de jóvenes interesados en la comunicación social; y a sido un canal para expresar lo que son. A finales del año 2007 a través de un proyecto presentado a la secretaría de Educación municipal se adquieren unos recursos para la compra de los equipos de transmisión por la FM, por medio de un transmisor de 5 watios que tiene como alcance aproximadamente entre 4 y 6 kilómetros cuadrados a la redonda de la institución donde esta ubicada la antena en la frecuencia de 88.6 fm y se transmite por internet.

En sintonía con la vida...

Como resultado de este trabajo ellos han demostrado que desde los estilos musicales muestran los estados de ánimo, identifica pasiones y emociones, reafirma personalidades, sirve de enlace, diferenciación, distinción y vínculo entre las subculturas juveniles, y fortalece valores comunitarios. Observándose claramente en su estilo de vida el deseo de transformar la sociedad que los habita.

Han logrado que se respeten los estilos musicales dentro y fuera de la institución por parte de l@s estudiantes, ya que es fundamentalmente expresión generacional, pese a que en ella hay encuentros y desencuentros, hitos y rupturas, manifestaciones y ocultamientos.

Por ello podemos decir que la escuela debe aprovechar la música para hacer un lugar más feliz para los estudiantes, donde realmente se sientan como en su 2do hogar, como tradicionalmente se dice; y ellos lo sienten en su sangre y por ello integran el proceso comunicativo de la emisora.

Como espacio (lugar) para el encuentro...

La institución cuenta con espacio para la emisora, allí confluyen diferentes fuerzas de expresión juvenil, y antetodo es el lugar de la palabra y el encuentro, en este espacio de la emisora se integran los jóvenes en los ambientes escolares, al quehacer diario institucional, es el espacio de la emisora se ha convertido en un pequeño mundo dentro de institución pero fuera de ella, ese espacio pareciese ser de otro mundo; para los integrantes de la emisora es un lugar donde confluyen todas las subculturas juveniles y donde se resalta el respeto y la aceptación de la diferencia por parte de los habitantes del espacio.

El espacio físico pedagógico de la emisora es el único, podríamos decirlo que posee la institución donde el estudiante desearía estar todo el día, puesto que allí puede compartir su vida, integrarse con otros y otras compañer@s; sin la necesidad de sentir la obligación de estar en él.

Y es de lo que se trata, convertir en espacio estratégico del cruce e interacción entre los diversos lenguajes, culturas y escrituras que pueblan los ámbitos escolares, que sea ese espacio referente de IDENTIDAD y CULTURA juvenil.

Experiencias 2012

El grupo de compañeros que hacemos parte del proyecto durante este año nos hemos puesto el reto de estar y crear espacios de participación en nuestra institución; además los integrantes hacen parte del gobierno escolar (Personera, Representante de los estudiantes, Representantes de grupo y Representante docente al consejo directivo), y así hemos podido contar con gran apoyo y aportes para la realización de:

1. Participación cultural y deportivos en los eventos de la institución y del municipio, incluyendo a los estudiantes de la institución.

2. Revista Estudiantil "Identidades": Desde hace varios años los estudiantes no tenemos un espacio escrito para mostrar nuestros sentires, y con la gestión del equipo de trabajo se empezó con la realización la revista que está programada su entrega para el mes de octubre.

3. Salidas e integración del equipo de trabajo

4. Realización de todos los registros tanto fílmicos como fotográficos de las actividades institucionales (equipo audiovisual especializado)